Von der Defizitorientierung zur Kompetenzorientierung
Zeitgemässer Unterricht richtet sich vermehrt nach den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler und der Gesellschaft. Für die Schule bedeutet das einen Paradigmenwechsel, der weg von Selektion und Defizitorientierung zu mehr Integration und Kompetenzorientierung führt.
Dies hat eine Änderung der Lehr- und Lernmethoden und der traditionellen Rollenverteilung zwischen Schülerinnen und Schülern und Lehrpersonen zur Folge.
Schule muss ihre Schülerinnen und Schüler erfolgreich auf die Zukunft vorbereiten. Eigenständiges Lernen und das Übernehmen von mehr Verantwortung für die eigenen Lernprozesse werden dabei besonders wichtig.